Przedszkolaki z Brzegu odkrywają magię arytmetyki mentalnej przez zabawę

W Przedszkolu Publicznym nr 2 w Brzegu wystartowała innowacyjna inicjatywa, której celem jest rozwój umiejętności matematycznych wśród najmłodszych. Na pierwszych zajęciach, które odbyły się 10 marca, dzieci mogły poznać tajniki szybkiego liczenia za pomocą sorobanu, tradycyjnego japońskiego liczydła. Ta metoda edukacyjna nie ogranicza się jedynie do nauki arytmetyki, ale również wspiera rozwój koncentracji, pamięci i kreatywności.

Nauka przez zabawę

Program zajęć został tak zaprojektowany, aby dzieci mogły uczyć się poprzez zabawę. Autorskie materiały dydaktyczne łączą elementy gry i nauki, co sprawia, że maluchy chętnie uczestniczą w zajęciach. Podczas spotkań przedszkolaki rozwijają umiejętności logicznego myślenia oraz planowania, a także współpracują w grupach, co sprzyja integracji i budowaniu relacji.

Elementy językowe jako dodatkowy atut

Wprowadzenie języka angielskiego w naturalnym kontekście edukacyjnym stanowi dodatkowy aspekt programu. Dzięki temu dzieci oswajają się z nowym językiem w sposób spontaniczny, co może przyczynić się do łatwiejszego przyswajania języków obcych w przyszłości.

Wsparcie i finansowanie projektu

Cały projekt jest realizowany dzięki wsparciu Fundacji Ander, a zarządzany przez firmę Progress Małgorzata Soroczyńska. Dzięki temu możliwe jest zapewnienie najwyższej jakości materiałów oraz profesjonalnej kadry nauczycielskiej, co gwarantuje efektywność nauczania i zadowolenie uczestników.

Innowacyjne podejście do edukacji w Brzegu pokazuje, jak ważne jest łączenie tradycyjnych metod z nowoczesnymi technikami nauczania, co bez wątpienia przynosi korzyści zarówno dzieciom, jak i ich rodzicom. Wprowadzenie takich programów może stanowić wzór dla innych placówek edukacyjnych, dążących do wszechstronnego rozwoju swoich podopiecznych.

Źródło: facebook.com/umbrzeg